軟件與信息服務專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（專業(yè)代碼：090800）

一、招生對象與學制
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年。

二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍

(一) 培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國經(jīng)濟和社會發(fā)展需求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有必備的基礎理論知識、專門知識、創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德與行為規(guī)范，具有良好綜合素質和一定創(chuàng)新能力，熟練掌握計算機專業(yè)必須的基本理論以及計算機應用基本技能，掌握行業(yè)標準和計算機軟件設計思想，初步具備軟件項目需求分析能力、計算機編程與應用以及軟件開發(fā)能力，能熟練進行計算機維護、網(wǎng)絡維護和網(wǎng)站建設，具備網(wǎng)站制作以及WEB編程的基本能力，可以從事軟件開發(fā)、軟件產(chǎn)品維護以及軟件產(chǎn)品銷售、咨詢與技術支持等工作的應用型專業(yè)技能型人才。
(二) 業(yè)務范圍
1、有必備的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備較快適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力，具有創(chuàng)業(yè)、立業(yè)精神。具備計算機軟件與信息服務領域，從事軟件開發(fā)、應用、銷售與維護；從事網(wǎng)站建設與維護以及辦公自動化和圖形圖像等數(shù)字媒體信息的錄入、處理、輸出等信息服務工作。
2、對應職業(yè)資格證書
計算機操作員、計算機網(wǎng)絡管理員、網(wǎng)絡編輯員、計算機程序設計員、制圖員。

三、知識結構、能力結構及要求

(一) 知識結構與要求
軟件與信息服務專業(yè)的知識結構為本專業(yè)學生必須具備的知識要素，可分為文化基礎知識、專業(yè)知識和專業(yè)互補性知識。
1. 基本素質
（1）具有必備的文化基礎知識。主要包括德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應用、體育、美術等基礎知識。
（2）學生的基本素質包括政治素質、思想品德、身體素質和文化素質。通過學習社會科學文化基礎課，把學生培養(yǎng)成為一個有理想、懂政策、遵紀守法且具有正確的世界觀，人生觀和價值觀的公民，具有良好的身體素質、心理素質和文化素質，具有團隊合作精神及吃苦耐勞的精神。除此之外，通過相關課程和社會實踐活動的鍛煉，使學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力。
2. 專業(yè)知識
（1）了解軟件開發(fā)與信息服務模式，能夠應用當前流行軟件和開發(fā)工具，熟悉軟件開發(fā)規(guī)范。
（2）掌握本專業(yè)所必需的文化基礎知識，具有信息安全、知識產(chǎn)權保護和質量規(guī)范意識。
（3）掌握計算機組成、安裝與維護、辦公自動化軟件應用等專業(yè)知識。
（4）了解計算機網(wǎng)絡基本原理，掌握網(wǎng)絡管理與維護以及網(wǎng)站構建與維護的基本理論知識。
（5）了解數(shù)據(jù)庫的基本原理，掌握Mysql基本配置管理SQL語言的基本功能。
（6）掌握程序設計語言的基本知識、面向對象程序設計的基本概念，程序設計的基本方法與思路。
3. 專業(yè)互補性知識
了解人口、法律、資源與環(huán)保等方面的知識；
了解創(chuàng)業(yè)、立業(yè)與就業(yè)政策等方面的知識；
了解財會原理、成本核算、市場營銷、企業(yè)管理等方面的知識。
(二) 職業(yè)能力結構與要求
1. 專業(yè)能力
1）具有扎實的計算機主流操作系統(tǒng)、常用辦公軟件以及工具軟件的安裝、配置以及應用等基本能力。
2）具備計算機組裝與維護，計算機網(wǎng)絡搭建、管理與維護的能力。
3）具備使用計算機進行數(shù)據(jù)收集、加工、輸出等信息處理的能力。
4）初步具有網(wǎng)站設計制作和維護的能力。
5）初步具有數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的管理與設計開發(fā)能力。
6）熟悉.NET平臺，具有初步的桌面編程能力和WEB程序設計能力。
2. 關鍵能力
培養(yǎng)學生良好的思想品德，并使其具備學習的能力、與人合作的能力、較強的心理承受能力和一定的自我管理能力。

四、課程設置及教學要求

軟件與信息服務專業(yè)的課程可分為文化基礎課程、專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程三大類。每門課程注明了參考學時或教學周數(shù)。
(一) 文化基礎課程
通用的文化基礎課程共7門課程、3項實訓活動。其中，德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應用基礎和體育等，文化基礎課程合計1072學時。
1、德育 (192學時)
(1) 職業(yè)生涯規(guī)劃(32學時)
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
(2) 職業(yè)道德與法律(32學時)
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。
(3) 經(jīng)濟政治與社會(32學時)
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。
(4) 哲學與人生(32學時)
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎。
（5）、培育和踐行社會主義核心價值觀（64課時）
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹執(zhí)行。通過招貼畫的直觀形式詮釋如何培育和踐行社會主義核心價值觀這一重大命題，對于全社會培育和踐行社會主義核心價值觀具有重要意義。
2、語文 (192學時)
在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3、數(shù)學 (192學時)
在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。
4、英語 (128學時)
在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。
5、計算機應用基礎 (96學時)
在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
6、體育與健康 (128學時)
在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。
7、歷史 (72學時)
本課程應密切聯(lián)系“計算機及應用”專業(yè)所涉及的物理知識進行教學。主要講授力學、電磁學、熱學、光學等基礎知識以及原子、原子核物理的初步知識。使學生初步掌握并能運用物理學中重要的概念和規(guī)律，初步了解近代物理學中的一些主要概念和成就，著重培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和物理基本實驗的能力，培養(yǎng)學生的辯證唯物主義觀點。
8、公共藝術（64課時）
公共藝術是人類在特定的公共空間或環(huán)境下，對人類各種感官產(chǎn)生實際感知的現(xiàn)象，深深的影響著人們在生活的各個方面，也是我們認同并創(chuàng)作的總要源泉。依據(jù)《中等職業(yè)學校公共藝術教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合。
9 實訓活動 (5周)
主要內(nèi)容包括專業(yè)教育、軍訓、公益活動等。
(二) 專業(yè)必修課程
專業(yè)必修課程共13門課程及畢業(yè)環(huán)節(jié)實踐；專業(yè)必修課程合計1852學時。
1、C程序設計語言（96課時）
該課程是軟件開發(fā)相關專業(yè)的基礎課程，本課程是中職中專學生了解計算機結構和運行原理的理論和實踐的重要研究方向，也是以后其軟件開發(fā)高級程序設計語言學習的基礎。c語言中的一些專業(yè)術語、概念以及設計思想，是軟件開發(fā)中的通用模型。很多相關的高級語言都是以c語言為雛形，并對其進行相應的引申和擴展，但本質上都是對c語言的高級抽象，并且很多的開發(fā)語言都可以直接或間接的與c語言進行交互。因此，學習c程序設計語言，不僅僅是學習語言本身，其設計思想以及背后的原理是更加值得探究的。
2、計算機網(wǎng)絡（64課時）
《計算機網(wǎng)絡》是計算機科學中的一門基礎專業(yè)課程，通過本課程的學習，使學生掌握以下的專業(yè)能力、社會能力和方法能力。熟悉和理解網(wǎng)絡設計中分層與開放的設計思想，以及各個分層的功能和實現(xiàn)原理。為以后學生在計算機網(wǎng)絡管理、組建、維護故障排除以及計算機網(wǎng)絡編程等工作中打下良好的理論基礎。
3、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（64課時）
《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》是計算機科學中為程序提供數(shù)據(jù)并服務的系統(tǒng)，通過本課程的學習，使學生掌握以下的專業(yè)能力、社會能力和方法能力。這門課程的學習，為高級程序設計提供數(shù)據(jù)服務打下基礎。本課程學習結束后，學生應該掌握關系型數(shù)據(jù)庫的基本原理與方法，熟悉數(shù)據(jù)庫管理中涉及的方方面面，應能從專業(yè)角度分析設計出符合實際需求的關系數(shù)據(jù)模型，并使用合適的模式管理。
4、算法與數(shù)據(jù)結構（160課時）
《數(shù)據(jù)結構和算法》是計算機軟件專業(yè)理論與實踐基礎的核心課程。并為后續(xù)綜合應用項目開發(fā)課程打下基礎。本書強調軟件工程中的最佳實踐，算法并不僅僅是計算的方法，探究算法的過程反映出的是我們對這個世界的認知方法。為我們學習和工作在解決一些實際問題中，總結了很多通用的模型，并提供了思考的方向和切入點，是我們運用各種實踐理論和數(shù)學思想的實踐產(chǎn)物。
5、軟件工程（96課時）
《軟件工程與UML建模》是軟件技術專業(yè)針對程序員崗位能力進行培養(yǎng)的一門核心課程。本課程構建于高級語言程序設計、網(wǎng)頁設計與制作、數(shù)據(jù)結構等課程的基礎上，并為后續(xù)課程打下基礎。本課程主要培養(yǎng)學生注重以軟件的說明、開發(fā)、維護和管理為內(nèi)容，利用工程學的原理和方法來組織和管理軟件的生產(chǎn)，以保證軟件產(chǎn)品的質量，提高軟件生產(chǎn)率等方面的能力。
6、平面圖像設計與制作（128課時）
《平面圖像設計與制作》課程是軟件與信息服務的專業(yè)技術平臺課程，在學習本課程的過程中，能大大提高學生的審美觀和對專業(yè)的學習興趣，對學生樹立牢固的專業(yè)思想有積極的意義。在課程體系中起支柱性支撐作用，本課程立足于軟件開發(fā)中UI相關的平面設計部分，主要培養(yǎng)學生的圖片圖像處理能力。
7、Mysql數(shù)據(jù)庫（96課時）
《mysql數(shù)據(jù)庫》是軟件技術專業(yè)針對軟件開發(fā)崗位以及數(shù)據(jù)庫崗位能力進行培養(yǎng)的一門核心課程。本課程構建于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)理論的基礎上，從實踐實用為目的，詳細講解了mysql的各方面的基礎，為數(shù)據(jù)庫管理員提供寶貴實踐經(jīng)驗，也為后續(xù)的高級語言開發(fā)提供數(shù)據(jù)技術服務支持。
8、css（128課時）
《css》是web前端開發(fā)中的一門重要的專業(yè)課程。本課程為后續(xù)java web動態(tài)網(wǎng)站設計等課程打下基礎。本課程主要培養(yǎng)學生使用開源web服務器配置網(wǎng)站、HTML基礎、表格布局、CSS樣式、DIV布局、網(wǎng)頁框架、網(wǎng)頁模板、網(wǎng)站設計概念、發(fā)布網(wǎng)頁等方面進行管理的能力，同時注重培養(yǎng)學生的社會能力和方法能力。
9、Javascript（128課時）
《Javascript》是軟件技術專業(yè)針對程序員崗位能力進行培養(yǎng)的一門核心課程。本課程構建于高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結構等課程的基礎上，并為后續(xù)課程打下基礎。本課程主要要求學生掌握javascript語言的各個方面，并能運用這些基礎知識，在實際的開發(fā)中查找相應api并運用到項目中，是程序員需要掌握的重要的技術。
10、Web前端項目實戰(zhàn)（288課時）
Web前端項目實戰(zhàn)以項目開發(fā)為主，培養(yǎng)web前端應用開發(fā)人員，畢業(yè)生能夠適應團隊開發(fā)環(huán)境，熟練使用web前端的相關主流開發(fā)工具，進行移企業(yè)級或商用應用軟件的開發(fā)，按照需求完成相關的功能模塊設計、編碼、和測試等工作。
11、Java語言程序設計（128課時）
《Java語言程序設計》是軟件技術專業(yè)的一門總要技能課程。java程序設計語言是設計和實現(xiàn)大型應用的重要高級語言。通過《Java語言程序設計》的學習，能使學生掌握java編程語言的核心基礎知識，理解和運用java面向對象的設計思路，使用java編寫出能解決一定實際問題的程序。
12、Java web（288課時）
《Java web》主要講解使用java ee中的一些高級技術和框架開發(fā)企業(yè)級web應用的課程。本課程構建于java ee、web前端技術、面向對象程序設計、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡等課程的基礎上。本課程涉及的主要內(nèi)容囊括了java ee中的用于開發(fā)web應用的高級主題。包括四大部分的內(nèi)容：企業(yè)級web應用程序的基本目錄結構，基礎組件，一般技術等基礎知識；流行的spring framework和spring mvc框架；使用jpa hibernate ORM持久化數(shù)據(jù)；使用spring security保護應用程序。
13、Java Web項目實戰(zhàn)（192課時）
J2EE企業(yè)級應用以項目開發(fā)為主，培養(yǎng)基于J2EE的應用開發(fā)人員，畢業(yè)生能夠適應團隊開發(fā)環(huán)境，熟練使用J2EE的相關主流開發(fā)工具，進行移企業(yè)級應用軟件的開發(fā)，按照需求完成相關的功能模塊設計、編碼、和測試等工作。
(三) 專業(yè)推薦選修課程
推薦選專業(yè)選修課程共列出9門課程（包括3項實習實訓），向學生推薦其他選修課程。共665課時。
1、組網(wǎng)技術與網(wǎng)絡管理（30課時）
主要學習計算機網(wǎng)絡的組網(wǎng)技術和網(wǎng)絡管理知識。包括計算機網(wǎng)絡的基本概念和特點，網(wǎng)絡標準和協(xié)議模型，局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)技術，網(wǎng)絡接入技術，網(wǎng)絡的規(guī)劃和設計，網(wǎng)絡綜合布線和工程施工標準，網(wǎng)絡服務器構建技術和各種網(wǎng)絡結構的組建方案，網(wǎng)絡維護與管理，網(wǎng)絡安全和病毒防范技術與方法等內(nèi)容全面提高組網(wǎng)能力。
2、計算機組裝與維護（40課時）
計算機組裝與維護：使學生能夠正確地識別微機配件，熟練地拆裝微型計算機，能夠熟練地安裝操作系統(tǒng)，對系統(tǒng)進行優(yōu)化和維護；能夠鑒別故障，并能夠排除常見硬軟件故障。
3、就業(yè)與創(chuàng)業(yè) (54課時)
本課程是職業(yè)教育的特色課程，是培養(yǎng)學生樹立正確就業(yè)觀念、掌握求職技巧、培育創(chuàng)業(yè)意識、順利進入社會的重要課程。主要內(nèi)容包括國家就業(yè)政策及法律法規(guī)、社會組織結構、產(chǎn)業(yè)與社區(qū)、求職技巧、創(chuàng)業(yè)意識與能力、創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)、小企業(yè)管理技能等。
4、計算機專業(yè)英語 (72課時)
本課程是計算機類專業(yè)英語課程，結合計算機技術及相關領域，學習和應用科技英語，使學生掌握計算機科技英語的基本知識和基本技能，為今后的學習和工作打下基礎。
5、英文打字實訓 (2周)
本課程是進行英文打字訓練的實訓課程，使學生熟練掌握英文鍵盤打字技能。
6、錄入與圖文編排實訓 (2周)
本課程是進行漢字錄入與圖文編排訓練的實訓課程，使學生了解漢字編碼方法，熟練掌握一種或一種以上中文錄入技能，并掌握圖文編排技能。
7、上崗實習 (6周)
本課程是學生崗前培訓實習課程，結合具體工作崗位情況組織和安排教學，使學生掌握上崗基本技能。
8、溝通技巧 (54課時)
本課程是進行溝通技巧培訓的綜合性實踐課程。主要內(nèi)容包括信息獲取方法、信息加工處理方法、信息發(fā)布方法、雙向交流方式與技巧、判斷力與評價能力訓練等。通過個案分析、角色扮演、社會實踐等教學活動，訓練學生適應現(xiàn)代社會工作和生活所需的人際交往、事務處理以及社會活動能力。
9、創(chuàng)造性思維 (75課時)
本課程的目的是培養(yǎng)學生科學思維方法和樹立創(chuàng)新意識。課程主要內(nèi)容包括科學思維方法、創(chuàng)造性思維方法、創(chuàng)新方法等，采用個案分析、辯論和研討等教學方式，啟迪思維、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

五、職業(yè)崗位知識、素質與能力分析

職業(yè)素質與能力		知識與能力構成	主干課程及教學形式
基基本素質	政治思想素質	是非分明，堅定正確的政治方向；認識現(xiàn)代中國國情；樹立正確的世界觀和人生觀；遵紀守法，具有良好的道德修養(yǎng)；良好的心理素質，愛崗敬業(yè)；具備責任心，事業(yè)心及誠信。	形勢政策講座、法律基礎、思想品德、職業(yè)道德、心理健康教育、國防教育、社會調查、就業(yè)指導。
	良好的身體素質	力量、速度、耐力、各種體育運動。	體育及健康教育、勞動、軍訓。
	團隊素質	合作交流、公平競爭、團結協(xié)作、愛崗奉獻。	各項學生活動、競賽、勞動。
	計算機應用能力	計算機基本操作、計算機軟件操作技能。	計算機基本知識、上機操作。
	外語應用能力	外語日常聽、說、寫、譯能力。	英語及英語等級考試。
	與人合作交往能力	語言表達和寫作、溝通技巧。	各項學生活動及社會實踐活動。
職專業(yè) 素質與職業(yè)能力	專業(yè)基礎知識基本素質培養(yǎng)	良好的職業(yè)道德、扎實的理論知識、外文閱讀應用能力、應用文寫作水平、計算機操作技能。	應用文寫作；計算機應用機基礎。
	專業(yè)基本素質	1、了解各種軟件的結構特征，并能準確應用。 2、掌握軟件開發(fā)設計的基本原理，能獨立開發(fā)APP。 3、具有較強的開發(fā)能力、技能并能解決實際問題。	算法分析與設計數(shù)據(jù)庫應用基礎軟件測試信息化項目管理
	專業(yè)基本能力	1、軟件的布置及運營、軟件的設計及軟件框架布局的結構特征 2、熟悉各種企業(yè)級的APP。 3、了解軟件的測試和包裝，掌握基本構思方法。	理論聯(lián)系實際、項目解析
	職業(yè)核心能力	1、熟練掌握跨平臺移動應用開發(fā)的設計及營運。 2、熟練掌握軟件的設計及編碼。	數(shù)據(jù)庫 web前端開發(fā) Java Web開發(fā) Java程序設計語言算法分析與設計
	掌握新技術能力	1、了解人工智能、大前端、流行后端等技術 2、能基本完成Java Web開發(fā)、ASP.NET開發(fā)等軟件的使用。	軟件設計
職資格證書	計算機技術與軟件專業(yè)技術資格證	1、掌握軟件開發(fā)技術，具備軟件設計能力。 2、具備軟件設計、包裝、測試能力。	Java Web開發(fā) Web前端開發(fā)

六、教學活動時間分配

表1 三年學制教學活動時間分配

分類學期	理論教學	實習實訓	畢業(yè) 設計	考試	機動	假期	合計
1	17	3		1	1	4	26
2	17	1		1	1	6	26
3	18	2		1	1	4	26
4	16	2		1	1	6	26
5	18	2		1	1	4	26
6	5	3	10	1	1	6	26
總計	91	13	10	6	6	30	156

注：按周分配，每周30學時。

七、課程教學時間安排

表2 三年學制課程教學時間安排

課程類別	序號	課程名稱	學時合計	學期						備注96
課程類別	序號	課程名稱	學時合計	一	二	三	四	五	六	備注96
專業(yè) 基礎課	1	德育	192	64	64	32	32			文化基礎課程共1088學時
	2	語文	192	48	48	48	48
	3	數(shù)學	192	48	48	48	48
	4	英語	128	32	32	32	32
	5	計算機應用基礎	96	96
	6	體育與健康	128	32	32	32	32
	7	公共藝術	72	36	36
	8	歷史	72			36	36
	9、實訓活動	專業(yè)教育	1周	1周						實訓活動150課時，每周30學時
		軍訓活動	3周	3周
		公益活動	1周		1周
		合計	1072	356	296	228	192
專業(yè) 必修課程	1	C程序設計語言	96	32	64
	2	計算機網(wǎng)絡	64	64
	3	數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)	64			32	32
	4	數(shù)據(jù)結構與算法	160				64	96
	5	軟件工程	96					96
	6	Mysql	96			96
	7	Css	128	32	96
	8	平面圖像設計與制作	128	64	64
	9	Javascript	128		32	96
	10	Java語言程序設計	128		32	96
	11	Java web	288			32	128	128
	12	Web前端項目實戰(zhàn)	288			32	96	128
	13	Java web項目實戰(zhàn)	192				96	96
	合計		1852	192	288	384	416	544
專業(yè) 選修課程	1	組網(wǎng)技術與網(wǎng)絡管理	30
	2	計算機組裝與維護	40
	3	就業(yè)與創(chuàng)業(yè)	54
	4	計算機專業(yè)英語	72
	5	英文打字實訓	2周			1周				（30學時）
	6	錄入與圖文編排實訓	2周				2周			（60學時）
	7	上崗實習	6周					6周		（180學時）
	8	溝通技巧	54
	9	創(chuàng)造性思維	75
	合計		880