教育動(dòng)態(tài)
時(shí)間:2019-05-16 10:29
作者：?郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校
一、學(xué)校基本情況
（一）學(xué)校概況。郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校1996年由鄭良全同志投資經(jīng)市教育局批準(zhǔn)、省教育廳備案創(chuàng)辦的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，主要招收初中畢業(yè)生，學(xué)制三年，規(guī)劃全日制在校生規(guī)模600人。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持新時(shí)代社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；突出教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)先的辦學(xué)導(dǎo)向，堅(jiān)持畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)促進(jìn)學(xué)生可持繼發(fā)展的辦學(xué)理念。按照專攻數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)類專業(yè)，面向市場(chǎng)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、網(wǎng)頁(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)、建筑裝飾等熱門(mén)專業(yè)，以小而精、高教學(xué)質(zhì)量、高薪對(duì)口就業(yè)的辦學(xué)定位。致力于集聚一流師資、一流設(shè)備、一流管理，打造一所以專攻設(shè)計(jì)專業(yè)的高端高品質(zhì)辦學(xué)特色突出的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2018年郴州市中等職業(yè)學(xué)校“兩項(xiàng)常規(guī)”視導(dǎo)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校。
（二）學(xué)校座落在郴州市郴州大道雷大橋社區(qū)（萬(wàn)華汽車(chē)城旁）。校園占地面積0.865萬(wàn)平方米，建筑面積0.6萬(wàn)平方米，資產(chǎn)1600萬(wàn)元。
（三）學(xué)生情況。2018年秋季招生120人。目前，在校生規(guī)模320人。由于我校專業(yè)單一，因此所有學(xué)生均為計(jì)算機(jī)信息類專業(yè)（計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)），從年齡結(jié)構(gòu)看，學(xué)生主要15—16歲，約占學(xué)生總數(shù)的96%。鞏固率：2017年86%，2018年89%。2018年畢業(yè)生105人。
（四）教師隊(duì)伍。學(xué)校師生比1:12，“雙師型”教師占專業(yè)教師的75%，專任教師本科以上學(xué)歷比例91%。
（五）設(shè)施設(shè)備。學(xué)校積極改善教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件。2018年初通過(guò)各種途徑購(gòu)置教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備項(xiàng)目順利推進(jìn)，設(shè)備基本到位。保證每位學(xué)生一臺(tái)電腦；教學(xué)樓、辦公樓、食堂、宿舍、設(shè)備更新安裝工作有序進(jìn)行，保證設(shè)施設(shè)備在2018年9月1日開(kāi)學(xué)能正常使用。截至2018年8月，建成了集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)于一體的機(jī)房教室15間、畫(huà)室2間，教學(xué)用計(jì)算機(jī)460臺(tái)套，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值320萬(wàn)元，人均實(shí)訓(xùn)設(shè)備值達(dá)0.9萬(wàn)元，實(shí)訓(xùn)設(shè)備的數(shù)量和現(xiàn)代化水平明顯提升，實(shí)訓(xùn)條件明顯改善，技術(shù)技能培養(yǎng)能力大大提高。學(xué)校擬建圖書(shū)館、電子閱覽室等公共設(shè)施。
二、學(xué)生教育發(fā)展
（一）學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人，秉承“明德正行 精技篤，凡事要迎難而上，敗于懶 成于勤”的校訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生教育管理，努力讓學(xué)生成人成才。深入開(kāi)展人文教育，通過(guò)讀經(jīng)大講堂、讀書(shū)沙龍、晚課、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、紅歌大合唱等形式，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。突出主題班會(huì)，講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律，強(qiáng)化學(xué)生日常管理，開(kāi)展新生入學(xué)教育，實(shí)施半軍事化管理，嚴(yán)格執(zhí)行一日三檢、零報(bào)告等制度。加強(qiáng)班主任、學(xué)生會(huì)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)好全員育人工作。突出鞏固率考核，做好后進(jìn)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作，學(xué)生精神面貌明顯改善。充分發(fā)揮共青團(tuán)組織教育引領(lǐng)作用，以“推優(yōu)”發(fā)展團(tuán)員、評(píng)先樹(shù)優(yōu)為抓手，在學(xué)生中培養(yǎng)典型。通過(guò)業(yè)余學(xué)生干部培訓(xùn)班等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。5人次分別獲得市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體。
嚴(yán)格按照上級(jí)要求開(kāi)設(shè)公共文化課程，開(kāi)足課時(shí)，深化教學(xué)改革，實(shí)施一體化教學(xué)，形成人文教育特色，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。文化課合格率：2016年、2017年連續(xù)兩年都達(dá)到了100%，專業(yè)技能抽考合格率：2017年、2018年均達(dá)100%。學(xué)校重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，2016年體能測(cè)評(píng)合格率為78%，2017年有所提高，達(dá)79.7%。
（二）在校體驗(yàn)。學(xué)校不斷深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，采取項(xiàng)目、情景、案例、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方式，理論課實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)，專業(yè)課實(shí)行工學(xué)一體化教學(xué)，學(xué)生的理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度均超過(guò)95%。
學(xué)校注重校園文化建設(shè)，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，充分發(fā)揮了環(huán)境育人作用。結(jié)合素質(zhì)提升工程，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的日常生活，提高學(xué)生的審美情趣。支持學(xué)生社團(tuán)建設(shè)發(fā)展，配備專門(mén)的活動(dòng)室，每年撥付一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)置活動(dòng)道具、服裝等設(shè)施，確保社團(tuán)活動(dòng)正常開(kāi)展。目前，學(xué)校有2個(gè)校級(jí)學(xué)生社團(tuán)，并配備專門(mén)的指導(dǎo)教師，在各項(xiàng)技能大賽和文體活動(dòng)中發(fā)揮了主力軍作用，活動(dòng)效果明顯。強(qiáng)化服務(wù)理念，做好后勤、安保等服務(wù)工作，積極解決師生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問(wèn)題。加大安全監(jiān)管力度，建設(shè)平安校園，未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，學(xué)生對(duì)校園文化與社團(tuán)活動(dòng)的滿意度95%，生活滿意度85%，校園安全滿意度90%，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的滿意度97%。
（三）資助情況。按照國(guó)家、省、市有關(guān)政策規(guī)定，嚴(yán)格審核申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金學(xué)生提報(bào)的資料，對(duì)擬資助學(xué)生進(jìn)行公示，確保不隨意擴(kuò)大資助對(duì)象范圍。對(duì)于非新生，除了上述審核項(xiàng)目外，還結(jié)合學(xué)生在校表現(xiàn)，查閱學(xué)生是否有違紀(jì)處分記錄等情況，確認(rèn)學(xué)生受助資格。特別加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生是否退學(xué)的審核，杜絕了虛報(bào)、冒領(lǐng)等違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。2017-2018學(xué)年，學(xué)校共為26名學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金5.2萬(wàn)元。免學(xué)費(fèi)資金上級(jí)財(cái)政部門(mén)予以足額撥付，學(xué)校嚴(yán)格按照免學(xué)費(fèi)資金使用規(guī)定進(jìn)行使用。
（四）就業(yè)質(zhì)量。我校畢業(yè)生就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)105人，對(duì)口就業(yè)率100%，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校的專業(yè)開(kāi)設(shè)、教育教學(xué)模式、就業(yè)方式都非常滿意。
（五）職業(yè)發(fā)展。學(xué)校積極深化教學(xué)改革，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自我探究的能力。根據(jù)典型工作任務(wù)和工作過(guò)程設(shè)計(jì)課程,推進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、能力培養(yǎng)與工作崗位、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)融通合一。實(shí)行首席教師制和一體化教師擔(dān)任班主任等辦法，讓學(xué)生在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中提升實(shí)踐操作能力，努力實(shí)現(xiàn)老師即師傅、學(xué)生即徒弟、課堂即工作室、學(xué)校即公司、作品即產(chǎn)品。重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)教育，學(xué)生學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等得到較大培養(yǎng)和提升。
三、教學(xué)質(zhì)量保障措施
（一）專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整。學(xué)校積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、供給側(cè)改革，打造與經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)相匹配的優(yōu)勢(shì)專業(yè)和特色專業(yè)成為專業(yè)建設(shè)的發(fā)展方向。確立以信息類計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制專業(yè)為主干的專業(yè)建設(shè)發(fā)展思路，整合了建筑裝飾、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)組成數(shù)字化工藝美術(shù)專業(yè)群（該專業(yè)群于2016年被確定為郴州示范性特色專業(yè)群）。通過(guò)到企業(yè)深入調(diào)研崗位對(duì)人才素質(zhì)能力的需求，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)、高職院校等專家，召開(kāi)論證會(huì)，制定專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，以適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能人才的需求。
（二）教育教學(xué)改革。一是深化校企合作，學(xué)校與廣州藍(lán)弧文化傳播有限公司、廣州尚品宅配裝飾郴州分公司、廣州華潯品味裝飾岳陽(yáng)分公司、湖南龍宇影視文化傳播有限公司等九家實(shí)力雄厚的動(dòng)漫游戲、建筑裝飾公司進(jìn)行戰(zhàn)略性的合作為互建人才培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)基地，把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校來(lái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)零距離對(duì)接。二是推進(jìn)理實(shí)一體化教學(xué)改革。以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以校企合作為基礎(chǔ)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生為中心，圍繞并根據(jù)典型工作任務(wù)和工作過(guò)程設(shè)計(jì)課程體系和內(nèi)容，按照工作過(guò)程的順序和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并安排教學(xué)活動(dòng)。實(shí)行項(xiàng)目式教學(xué)、模塊式教學(xué)、案例式教學(xué)等課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了做中學(xué)，學(xué)中做，理論教學(xué)與實(shí)踐的統(tǒng)一。三是做好教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。開(kāi)展專業(yè)調(diào)研與分析，引入行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、技能大賽規(guī)程等，校企共同設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，開(kāi)發(fā)校本課程。四是對(duì)接省技能大賽、國(guó)家技能大賽標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地；按照工學(xué)一體化教學(xué)要求，建設(shè)一體化教學(xué)場(chǎng)地，實(shí)現(xiàn) 了“教、學(xué)、做”一體化。
（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)培訓(xùn)。通過(guò)參加上級(jí)部門(mén)組織的各種培訓(xùn)提升理念，開(kāi)闊教師視野。截至目前，我校教師參加市級(jí)培訓(xùn)6人次，省培3人次，國(guó)培1人次。參加技能競(jìng)賽類的培訓(xùn)2人次。二是以名師計(jì)劃培養(yǎng)為載體促進(jìn)教師發(fā)展。2016年，選拔專業(yè)（學(xué)科）帶頭人1名，2017年，選拔教學(xué)能手5名，推薦3名教師參加市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選。三是實(shí)施專業(yè)和技能雙提升計(jì)劃，結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)，有針對(duì)性的安排教師到相關(guān)高?；蚱髽I(yè)培訓(xùn)6人次。本年度，各專業(yè)專任教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉每年不少于1個(gè)月。
（四）規(guī)范管理情況。
1、教學(xué)管理。一是狠抓日常管理，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)。建設(shè)并運(yùn)用好領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)，教師考核評(píng)價(jià)體系，將教師授課、工作量、質(zhì)量及其他教學(xué)工作量考核緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成績(jī)與教師考核密切掛鉤。二是加強(qiáng)常規(guī)管理與日常督導(dǎo)。從教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、儀容儀表等方面提出了細(xì)致明確的要求。校領(lǐng)導(dǎo)、主任帶頭上課，發(fā)揮了很好的帶頭作用。強(qiáng)化對(duì)每周檢查通報(bào)質(zhì)量、數(shù)量、時(shí)效性的時(shí)時(shí)審核，確保督查質(zhì)量。三是發(fā)揮好考試鑒定的促進(jìn)作用。推進(jìn)考試改革，在原來(lái)期中考試、期末考試的基礎(chǔ)上，采用每節(jié)課過(guò)關(guān)實(shí)現(xiàn)了以考促教、促學(xué)的目的。建立以職業(yè)資格為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)制度，把學(xué)生的職業(yè)資格證書(shū)等級(jí)、學(xué)業(yè)成績(jī)與優(yōu)先推薦就業(yè)掛鉤，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。在中職學(xué)校技能競(jìng)賽中2人分別獲得市級(jí)選拔賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，1人獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。
2、學(xué)生管理。把學(xué)生管理、學(xué)生教育、學(xué)生服務(wù)、學(xué)生安全結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓養(yǎng)成，保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活秩序安全穩(wěn)定。一是深化半軍事化管理，不斷拓展管理覆蓋面。建立了學(xué)生綜合素質(zhì)月度評(píng)價(jià)、學(xué)期評(píng)價(jià)、畢業(yè)評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化了評(píng)價(jià)的過(guò)程控制。二是認(rèn)真做好學(xué)生教育工作。新生入學(xué)后，開(kāi)展為期1個(gè)月的集中入學(xué)教育活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師吃住在校，與學(xué)生同作息。將軍訓(xùn)與紀(jì)律教育、法制教育、人文教育、勵(lì)志教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了入學(xué)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。三是加強(qiáng)心理健康教育。通過(guò)學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)、集體講座、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，普及心理健康知識(shí)，做好學(xué)生心理咨詢工作，提升學(xué)生心理健康意識(shí)。2018年，組織學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)2次，涉及學(xué)生30余人；組織班主任團(tuán)體輔導(dǎo)1次，學(xué)生個(gè)體咨詢20人次。關(guān)注特殊學(xué)生成長(zhǎng)，成立了特殊學(xué)生幫扶工作小組，確保不拋棄、不放棄一名學(xué)生。四是抓好學(xué)生安全工作。學(xué)生處、保衛(wèi)處，齊心協(xié)力，群防群治，共同做好學(xué)生安全工作。嚴(yán)格班主任入住公寓值班制度，堅(jiān)持每日零報(bào)告制度，每天晚上9:40，所有值班人員開(kāi)會(huì)碰頭，匯報(bào)當(dāng)日情況。做好重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段的防控工作。加大矛盾排查和值班巡查力度，防止各類事件發(fā)生。
3、信息化建設(shè)。積極推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)。目前學(xué)校出口帶寬200M，無(wú)線網(wǎng)接入設(shè)備5套，建成了完善的有線網(wǎng)絡(luò)。建成了以云數(shù)據(jù)平臺(tái)為核心的數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)了由以基礎(chǔ)設(shè)施和孤立應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)為主到信息資源整合為主的轉(zhuǎn)變。完成了校園一卡通建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了用戶數(shù)據(jù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)一認(rèn)證、單點(diǎn)登錄、安全審計(jì)的身份管理模式；開(kāi)啟了數(shù)字化校園平臺(tái)的建設(shè)任務(wù)。校園網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)已基本形成了核心層、匯聚層及接入層三層結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)有監(jiān)控點(diǎn)48個(gè)，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋、不間斷、高質(zhì)量的目標(biāo)；根據(jù)功能區(qū)域，建成了由網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)一管理、統(tǒng)一存儲(chǔ)。
4、財(cái)務(wù)后勤管理。嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)定額，加強(qiáng)采購(gòu)項(xiàng)目歸口管理，提高效率，降低成本。通過(guò)定額的形式推進(jìn)區(qū)域管理，水電管理進(jìn)一步精細(xì)化，建設(shè)節(jié)約型校園，有效的降低了運(yùn)行成本，提高了資源利用效率。規(guī)范資產(chǎn)管理，實(shí)現(xiàn)“分級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)、合理調(diào)配、物盡其用”。組織開(kāi)展“護(hù)校安園”活動(dòng)，實(shí)行電子門(mén)禁出入校園。建立微型消防站，做好消防知識(shí)宣傳，建設(shè)平安校園。未發(fā)生治安案件和安全事故,為教育教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)保障。
（五）德育工作情況。
一是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和思想教育優(yōu)勢(shì)，著力抓好基層團(tuán)組織建設(shè)，配強(qiáng)配齊教工團(tuán)總支和團(tuán)支部健全規(guī)章制度，按期改選，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力。二是緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一主線，積極開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)提升工程，2018學(xué)年度，共開(kāi)展3項(xiàng)學(xué)生素質(zhì)提升活動(dòng)。廣泛開(kāi)展豐富多彩的思想教育和文體娛樂(lè)活動(dòng)，如學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、暑期社會(huì)實(shí)踐、“節(jié)能減排，環(huán)保生活”環(huán)保創(chuàng)意大賽作品展、“光盤(pán)行動(dòng)”、“孝心感恩”消夏晚會(huì)、“朗誦名家進(jìn)校園”等活動(dòng)，大力營(yíng)造和諧文明的校園氛圍。三是抓好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，定期開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)日、社團(tuán)風(fēng)采展示等活動(dòng)。四是文明風(fēng)采活動(dòng)開(kāi)展情況。我校認(rèn)真組織師生參加。經(jīng)過(guò)市、省兩級(jí)復(fù)賽，我校共有2件作品獲省級(jí)復(fù)賽各類獎(jiǎng)項(xiàng)。2016年我校動(dòng)漫班拍攝的《我理解的職業(yè)人》在中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)中獲省賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
（六）黨建情況。落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以優(yōu)良的黨風(fēng)引領(lǐng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。落實(shí)兩個(gè)責(zé)任，以健全完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)，以監(jiān)督制約和規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為核心，積極推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作。強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程。以黨建帶群團(tuán)組織建設(shè)，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到有效發(fā)揮，為學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保障。
四、加強(qiáng)校企合作
（一）校企合作開(kāi)展情況和效果。加強(qiáng)校企合作整合優(yōu)質(zhì)資源：與廣州藍(lán)弧文化傳播有限公司、廣州尚品宅配裝飾郴州分公司、廣州華潯品味裝飾岳陽(yáng)分公司、湖南龍宇影視文化傳播有限公司等九家實(shí)力雄厚的動(dòng)漫游戲、建筑裝飾公司進(jìn)行戰(zhàn)略性的合作為學(xué)生畢業(yè)提供了良好的就業(yè)保證。
（二）學(xué)生實(shí)習(xí)情況。扎實(shí)落實(shí)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，學(xué)校制定《郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作實(shí)施辦法》等，成立機(jī)構(gòu)，指定專門(mén)指導(dǎo)老師進(jìn)行精細(xì)化管理。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，提高實(shí)習(xí)管理質(zhì)量。學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)滿意度均超過(guò)93%。
五、社會(huì)貢獻(xiàn)
（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)。學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，專業(yè)設(shè)置貼近市場(chǎng)需求，學(xué)生管理嚴(yán)格，校企合作密切，不斷向社會(huì)培養(yǎng)輸送技術(shù)技能人才、社會(huì)聲譽(yù)高。近期，我校聯(lián)合企業(yè)，對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生綜合素質(zhì)等方面開(kāi)展調(diào)查，調(diào)查以隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象分別為2015年、2016年、2017年接收本校畢業(yè)生的用人單位，調(diào)查覆蓋率分別為70％、70％、60％，共210人。調(diào)查涉及到學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、動(dòng)手操作能力、工作態(tài)度、吃苦精神、工資待遇、專業(yè)對(duì)口等10項(xiàng)評(píng)價(jià)。從調(diào)查結(jié)果看，用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度為95%。
（二）社會(huì)服務(wù)。堅(jiān)持“長(zhǎng)短并重”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮設(shè)備、師資等優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)。
六、特色創(chuàng)新機(jī)制
（一）深化校企合作。一是通過(guò)實(shí)施“四個(gè)一”工程，加大校企合作力度，與一批規(guī)模大、效益好、管理規(guī)范、發(fā)展前景好的企業(yè)簽訂了訂單教育協(xié)議，開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“冠名班”教育，訂單教育率達(dá)50%。既促進(jìn)了招生工作，又解決了學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。二是探索實(shí)施“實(shí)習(xí)+預(yù)就業(yè)”制度，提高了畢業(yè)生的就業(yè)穩(wěn)定性。學(xué)生在學(xué)校按照教學(xué)計(jì)劃學(xué)完全部基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課后，通過(guò)雙向選擇，確定一家企業(yè)“實(shí)習(xí)+預(yù)就業(yè)”，時(shí)間一般為一年，可分為兩次實(shí)施。第一次，學(xué)校根據(jù)企業(yè)需要，安排學(xué)生到生產(chǎn)崗位一線實(shí)習(xí)鍛煉，通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉找出自身的差距和不足，然后回校按“缺什么補(bǔ)什么”的原則，補(bǔ)充各科專業(yè)知識(shí)和技能，再安排第二次實(shí)習(xí)鍛煉。這樣往返兩次進(jìn)行學(xué)校和企業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一方面可以幫助用人企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、技能水平等綜合素質(zhì)有了全面了解，正確選人用人；另一方面，有利于學(xué)生全面掌握生產(chǎn)知識(shí)和技能，同時(shí)對(duì)企業(yè)的文化、管理、生產(chǎn)工藝等各方面有了更明確的認(rèn)識(shí)，更能夠正確選擇企業(yè)。“實(shí)習(xí)+預(yù)就業(yè)”培養(yǎng)模式，有效改變了學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，也使企業(yè)降低了選人用人的風(fēng)險(xiǎn)和人才培養(yǎng)成本，提高了畢業(yè)生的就業(yè)穩(wěn)定性。
（二）人文教育。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)以及用人單位反饋意見(jiàn)，在近幾年的學(xué)生教育管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，探索出了“人文教育+技能教育+特長(zhǎng)教育”的辦學(xué)之路。參與人文教育的教師、安排的課程及投入的精力占到了三分之一，在全國(guó)職業(yè)院校中都是少有的。工作中，將人文教育與技能教育有機(jī)融合，用中華民族傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)學(xué)生心靈，構(gòu)建起了以“主題教育活動(dòng)”為載體的立體全覆蓋人文教育滲透網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了人文教育的課程化、規(guī)范化、制度化。充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，以中國(guó)傳統(tǒng)文化規(guī)劃校園建設(shè)，創(chuàng)建人文特色鮮明的校園文化。經(jīng)過(guò)近幾年不懈探索，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升，人文教育成為顯著辦學(xué)特色。此舉為職業(yè)院校的學(xué)生教育管理提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒，豐富了職業(yè)類院校的辦學(xué)內(nèi)涵。
七、下一步工作重點(diǎn)
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)招生工作。加大職業(yè)教育政策的宣傳力度，適應(yīng)形勢(shì)，積極探索新的培養(yǎng)模式，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。根據(jù)社會(huì)需求，增設(shè)部分專業(yè)；進(jìn)一步增強(qiáng)校企合作力度，增加訂單教育數(shù)量等等，努力使我校招生工作再上新的臺(tái)階。
（二）推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革。已經(jīng)確定的市級(jí)品牌專業(yè)，完成好第二階段的建設(shè)目標(biāo)。根據(jù)《一體化課程改革實(shí)施方案》，推進(jìn)課程改革。
（三）積極提升管理服務(wù)水平。深化管理體制改革，推進(jìn)人、財(cái)、物權(quán)下放，強(qiáng)化行政處室服務(wù)教學(xué)中心工作的意識(shí)，為教育教學(xué)提供高效、周到的服務(wù)。推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字教育資源共建共享體系，建立學(xué)校資源管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理的集成化。加強(qiáng)資產(chǎn)管理，深化區(qū)域化和公物實(shí)名制管理。進(jìn)一步加大安全監(jiān)管力度，確保校園平安，不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
(責(zé)任編輯：郴州市科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校)
上一篇：祝賀各位同學(xué)2018－2019學(xué)年度獲得好成績(jī)
下一篇：郴州市2019年中等職業(yè)學(xué)校招生宣傳周
